小爾最近很喜歡跟弟弟一起玩益智的下棋類遊戲，剛開始小爾都自己訂定遊戲規則，常導致弟弟一下子就輸了，於是媽媽決定陪著兄弟一起玩，也慢慢引導哥哥弟弟遵守遊戲規則……

情緒敏感的年紀
事實上，孩子很小的時候，並沒有辦法理解所謂的遊戲規則，一直到5、6歲，才可以理解簡單的遊戲規則，但是要孩子像大人一樣地遵守「專業規則」，當然沒辦法消化的，才玩一會兒便章法大亂，是可以理解的。
5、6歲的孩子，注意力集中時間不長，如果是遊戲規則太複雜，恐怕他們連聽完規則的耐性都沒有，而且孩子是很敏感的，小小的失敗或大人的批評，都會讓他們傷心難過。

在乎別人的言語
由於5歲之前孩子比較自我中心，雖然會爭奪，但他們關切的重點並不在於和同伴做「能力上的比較」，而是一場遊戲下來大家都可以開開心心當贏家，所謂「規則」，頂多只是一種儀式罷了。
從這個年齡開始，孩子脫離自我中心，漸漸體會到他人的存在，開始在乎別人的看法、開始比較，彼此競爭的能力與概念，也會隨著認知能力的發展而逐漸顯現，此時競爭已是發展中的自然現象，大人要做的，不是規避競爭，而是妥善處理競爭。
有些孩子在得到勝利後會變得自大、愛挑釁，加上大人不停在一旁搧風點火，讓孩子更覺得不可一世。
獎狀、獎杯、積分的用意，原是在增強參與者的動機，如果孩子光為得獎而戰，而忽略了遊戲中應有的樂趣，無異是捨本逐末。爸媽的角色，不是把孩子製造成爭取勝利的機器，而是讓孩子充分享受遊戲的樂趣，同時學習公平競爭。

幫助孩子做好心理建設
在面對有輸贏的遊戲時，爸媽要幫助孩子健康地以平常心面對勝利和失敗，與其大張旗鼓慶祝勝利，不如從一開始就以低調處理勝利的重要性，告訴孩子輸了也沒有關係，讓孩子瞭解到勝乃兵家常事。
如果孩子不願參加，不要勉強，有些孩子尚無足夠的心理準備，或成熟度還不足以體會這類遊戲的樂趣，此時最好不要強迫他，日後再慢慢引導，孩子才可從中學習並得到樂趣。