爸媽看到孩子面臨危險時，常會驚慌地大喊「危險！」其實，「危險」是抽象的概念和詞語，爸媽如果用孩子能理解和感受的方式教導，才能具體地將安全概念深植小腦袋裡。

運用感官，體驗「次危險」
日常生活中，有些危險，眼睛可以觀察得到，例如：沸騰的水蒸氣、瓦斯爐上的火焰等，其實是比較容易警戒而避免碰觸的，爸媽平時除了直接告訴孩子：「冒煙表示很燙，手不可以去摸喔。」並應將危險物放在孩子不會碰觸到的地方。
如果孩子依舊好奇，可以小心地拉著他的手靠近，讓他稍微體會溫度的熱力。藉由這個階段孩子的想像力，去補足他體會到的和實際遇到時的差距，大部分的孩子都能懂得小心避禍。至於已經熄火卻依舊滾燙的熱鍋，除了在端上桌時，應適時提醒放隔熱墊、用隔熱手套等保護措施，也不妨在喝湯時讓孩子觸摸一下依舊溫熱的碗緣，讓他知道還有點燙的感覺。

從生活事件中機會教育
有些危機，爸媽需要倚賴機會教育而不宜讓孩子「以身試法」。比方說，要讓孩子知道刀具、剪刀、針或釘子的危險，除了平日將東西收拾好，當我們使用針線或刀子時，不小心戳破手指或切到手指、流了血，可趁機告訴孩子：「媽咪已經很小心這些尖尖、利利的東西了，卻還是不小心受傷了！」並讓孩子看到大人如何處理善後。
想讓孩子明白「馬路如虎口」，或許可在某次親眼目睹寶特瓶被汽車輾過壓平之後，告訴他：「你看，車子很重，瓶子一下子就被壓扁扁了。如果是人，也會被壓扁扁呢！」「被車子撞到的時候，比跌倒還痛很多耶！」那麼，過馬路時，孩子就懂得要牽好大人的手。

利用書籍和遊戲 強化安全概念
透過有趣的圖畫書或遊戲，也能幫助孩子強化安全概念。例如：車子是這階段孩子最喜歡的玩具之一，我們可以放個小人偶在車上，問孩子：「當兩輛車相撞時，車上的娃娃會怎麼樣？」「如果幫他加上安全帶，是不是比較不會飛出來？」爸媽除了從小讓孩子養成坐安全座椅的習慣，也可以透過講故事或遊戲的過程，讓孩子瞭解繫安全帶，以及頭、手不要伸出窗外的重要性。