人際型學習風格的孩子，當然不是交際花，但通常是熱心公益的最佳實踐者。

他們喜歡人群，透過與人互動交流，認識外在的世界。　喜歡參與團體活動，以及加入團體的討論，這些也是他們能量的補給站。他們很喜歡幫助別人，與人合作，交換生活意見，人緣極佳。

此學習風格的孩子，在與人共同處事的經驗中，他們能知道如何聆聽表達，如何收集資訊，並共同執行。　他們感興趣的學習，通常是與人有關、可以進一步了解人們共同生活工作的模式，促進和諧、互相幫忙是他們為人處世的原則。

在正式的學習情境中，這些孩子能夠在團體討論、合作完成、分享歷程經驗的任務中，擔任重要角色。　他們以後也適合在教育、輔導、表演工作以及商業界表現這些才能與性格。

一些些觀察的線索…
學齡前幼兒
　□孩子能夠隨時和其他孩子或大人交談互動，不論是不是有熟悉的人陪。
　□孩子喜歡大家注意到他，不害怕成為聚會中的焦點。
　□孩子願意表達自己，也願意聽別人的意見。
　□孩子遇見難過或不舒服的小孩時，會明顯主動表示關切。

低、中年級孩子
　□孩子喜歡很多人參加的運動或遊戲。
　□孩子能在團體討論或課外活動中，獲得許多新的知識。
　□孩子容易和別人建立友誼並且維持良好關係。
　□孩子會主動自然的對受傷、難過、需要幫忙的人表達關心。

高年級孩子
　□孩子喜歡參加團體活動，是許多社團的成員，公益事情很多。
　□孩子很享受身邊圍繞著許多朋友的感覺，喜歡分享經驗。
　□孩子喜歡並經常成為團體聚會中眾人矚目的焦點。
　□孩子會主動提供朋友或兄弟姊妹一些意見與關心。

適合孩子的學習情境
　　這些孩子在與人互動的過程中，能夠大量的吸收學習，他了解人，也善於聆聽、組織；因此，您可以讓孩子有機會與人教學相長，不論是指導他人或聽人分析，都會很有幫助。任何的學習內容，像是閱讀或數學，如果可以用交朋友、輪流、分享或服務活動的方式舉例或進行，孩子通常可以很快進入情況。