到了兩、三歲這種年紀，小小孩經常表現出愛書包和文具的特性，大多數的父母都是像您一樣，願意滿足一下孩子上學的心願，給他一個可背的小包包，再裝些筆、故事書。只不過，孩子也有捉摸不定的時候，當您以為準備好一切了，往往才發現：他要的不是這個！所以，面對孩子，有必要多觀察一會兒，多管齊下地處理，不要讓自己「卡」在一個方法上。

　　典型的兩歲孩子所具備的特徵是：擅長模仿、有自己的主張、比較固執、喜歡扮演、喜歡提著有把手的容器或可背的袋子晃來晃去。有些孩子會模仿爸爸，隨便提個塑膠袋就表示：「我上班囉！」也有的喜歡拿著筆隨意亂寫，還自認為：「娃娃在做功課！」

　　您家的小弟弟特別愛姊姊的書包，很可能是姊姊上學這件事引起全家的關注，弟弟除了模仿之外，真的也很「崇拜」姊姊，所以想和姊姊一樣。您不妨採多角度處理，兼顧姊弟兩人的需求與關係：

一、誇讚姊姊長大了，徵求她的同意，將書包借弟弟試背，並很清楚地告訴弟弟：「這是姊姊的，要問姊姊才可以。」雖然兩歲的孩子還沒有物權觀念，但已可學習「你的、我的」，您可在日常生活中漸漸融入這樣的教導。

二、新書包、新用具不見得要買給弟弟，您也可以讓姊姊擁有新的，而把姊姊用過的東西送弟弟，弟弟反而會樂意接收這「想了好久的東西」。

三、藉著上下學時間，您帶著弟弟一起當小跟班散步，或在特別的日子到學校玩，認識姊姊的老師、同學，也能夠滿足孩子對「上學」的嚮往。

四、姊姊上學了，弟弟身邊少了個玩伴，如果安排妥其他玩伴或遊戲內容，也可舒緩一下他對姊姊的密切注意。

請不要以為您家的弟弟太不講道理了，他喜歡「假裝上學」也正表示他在長大呢！