現在位置：首頁 >  玩出語言力
一般文章
  • 你了解四至六歲的幼兒嗎？
    　　四至六歲的孩子正是在幼兒園學習的年齡，孩子離開家要去面對另一個社會生活，父母需了解孩子在各方面的發展，以此當基礎提供孩子一個適切的學習環境與引導。 more
  • 你了解三至四歲的幼兒嗎？
    　　三四歲的孩子正處於怎樣的發展呢?以下對動作發展、情緒發展、心智發展、語言發展、社會行為發展與生活技能發展做介紹，提供父母了解孩子發展的基礎，並能依孩子的需要做最適切的引導。 more
  • 一歲前幼兒的成長
    　　以下介紹一歲以下幼兒各方面的發展，包括：動作發展、情緒發展、社會行為發展與語言發展，父母了解孩子的發展之後，可針對孩子的個別差異，尋找出與孩子相處最適當的方式。 more
  • 聽‧說‧讀‧寫的語文類玩具
    　　孩子在語文方面有一個發展的進程，依照聽、說、讀、寫的順序逐漸發展成熟，因此，父母在不同的階段可以幫孩子選擇不同的玩具，協助孩子在關鍵的階段接受不同的刺激。以下父母可了解孩子的發展情形，更能適切的協助孩子在語文方面的成長。 more
  • 捉摸不定的「 爆發兒 」～帶養二～三歲孩子的技巧
    　　二至三歲的孩子具有爆發式的強大學習能力，不管是語言學習、物歸定位或桌上進食等習慣的養成，都有如順水推舟般容易；然而，他們也有性情捉摸不定的一面，讓我們來了解二歲小孩在情緒方面的發展。 more
  • 樂趣無窮的玩偶
    　　玩偶在幼兒的活動中是很重要的工具，既可以促進幼兒情緒、社會和智力各方面的發展，又可以給與幼兒個人或團體表現的機會。我們知道，每個孩子都需要有機會來表達他的思想和觀念。藉著玩偶，幼兒可以發展自己的感受和態度，也可以鬆懈緊張的情緒。 more
  • 你叫什麼名字？～孩子對名字的認識
    　　名字對幼兒來說，有什麼意義？什麼時候他才懂得某個名詞就是代表他自己呢？這過程是怎麼形成的呢？ more
  • 寶寶會看電視了！
    　　幼兒在一歲以後，注意力和認知能力的發展神速，除了逐步學習看圖畫書、聽音樂之外，也會開始看電視了！表示對事物的注意力時間變長囉！ more
  • 是不能，抑或不為？～談發展遲緩
    　　許多父母常常只注意孩子的「生長曲線」，而忽略不易察覺的「發展軌跡」，使發展遲緩的孩子，錯失接受早期療育的良機。其實，只要平時多留意寶寶的行為反應，或透過一些遊戲，便可及早發現寶寶的發展是否正常。 more
  • 小時了了大必佳？
    　　從兩歲半到十七歲的平均智商變化是二十八點五分，三分之一的小孩智商變化超過三十分，有七分之一的小孩甚至差距達四十分以上。從嬰幼兒期到成年， 可能的智商變化，的確是令人咋舌。 more