破壞王，有跡可循！
家有小小破壞狂，常常把玩具、用品弄得慘不忍睹，究竟是什麼因素讓孩子出現這些破壞行為呢？

一般來說，男生的破壞性遠高於女兒，通常女孩的玩具，以玩偶及扮演玩具居多，再加上小女生個性較柔氣些，較少出現惡意的破壞；而男孩的玩具都與體能、機械或戰事類相關的玩具為主，男生激烈的動作常常容易造成玩具的損壞。

此外，孩子從小的遊戲經驗，也會影響孩子是否養成習物愛物的習慣。在嬰幼兒階段，父母常為了引起孩子對玩具的注意與興趣，常常刻意誇大玩玩具時的動感及趣味性，例如：把蓋好的積木推倒、玩具被破壞時佐以誇大的笑聲等，這種遊戲形式，若不能隨著孩子的成長而改以建設性的玩法，那麼，這種遊戲經驗一再反覆的結果，將養成孩子不正確的遊戲方式，破壞的動作也隨之出現。

在成長的過程中孩子都很希望獲得父母的認同，當他們發現唯有破壞性的行為才能引起父母的注意時，那麼他們將會繼續採取這種破壞性的行為。而這種現象最常發生在男孩子身上。所以要特別注意或關心對家中男孩的家庭教育，並非等到男孩發生了負面的行為才予以嚇止。

如何養成惜物的好習慣？
當孩子出現野蠻手段、粗暴動作的破壞行為時，大人先不要擔心孩子的心理是否有問題，或是嚴厲責罵他玩壞玩具的行為，應該運用下列方法來重建孩子的習物概念：
1. 示範及教導孩子正確的操作方式，才是最重要的處理重點。
2. 讓孩子有機會學習不同的玩法，利用組合、搭配的多元方式，讓孩子體認到操作玩具的有趣及變化性，而不再固著於單一且破壞性高的玩法。
3. 以擬人化的方式，喚起孩子的同理心，如：用明確而穩定的口吻，告訴孩子汽車被破壞時，汽車所遭遇的傷害及可能會有的感受。
4. 若是孩子還一意孤行，甚至還可以運用暫時隔離的處罰策略，將玩具收起來，讓孩子明瞭這樣的破壞行為是不受父母允許及喜歡的。