撰文／高筠慧
晴晴老師發現，自從小寶從家裡帶來幾架紙飛機後，班上孩子一到活動時間，就拿著紙張圍在小寶身邊，希望自己也能摺出一架「能順利飛行」的漂亮紙飛機。但是這些看似簡單的對折、翻轉動作，卻讓幾位大班的孩子頻頻皺眉、搖頭，甚至宣告放棄，到底是為什麼呢？

創造動機與熱情

大部分的孩子都喜歡玩摺紙，但想要孩子將一張正方形色紙摺成一個立體、有形的物體，可不是件容易的事。摺紙除了是很精密的小肌肉動作，還需要具備邏輯、空間、對稱、先後順序等概念，若沒有人示範或引導，要孩子單獨解讀圖示，真的非常困難。

孩子通常需要具備「動機」，才會引起學習的興趣。爸媽在提供素材的時候，可以從飛機、青蛙、相機、衣服??等有趣的主題切入；而示範時則須由淺入深，先引導孩子認識形狀，接著解釋「正反面」、「角對角」、「邊對邊」等用語，每示範完一個步驟，就請孩子觀察、審視圖形的變化。完成作品後，再帶著青蛙、飛機等作品，和孩子一起比賽跳遠、射飛機。

享受獨創的成就

其實，摺紙的材料取得很容易，孩子在顏色豐富的色紙中，能夠享受由平面轉換成立體的神奇樂趣，當孩子專注的完成一件佳作時，可會有大大的成就感呢！但一般市售的摺紙書，對孩子來說，通常會遇到如：依主題分類，沒有難易之分，容易讓孩子失去信心；圖示跳得太快，上、下圖無法銜接；孩子看不懂文字，或文字說明造成誤導；圖示的立體感不夠、箭頭或步驟指示不明??等原因，導致孩子無法順利進行，因此，爸媽在選購摺紙書時也該注意這些部份。

幼兒摺紙能力發展

5歲
●知道「摺」的動作可以產生新的形狀；可將正方形對折成兩個長方形。
●喜歡具有目的性的主題，完成後並可進行扮演活動。
●無法對齊折線、容易遺漏步驟，每一個步驟都需要分解與示範。

6歲
●喜歡動物、衣服等主題明確的作品。
●有對稱觀念，能較準確的摺出圖示的虛線或折線部分。
●對於青蛙的後腿、小鳥的嘴巴或兔子的耳朵等位置無法很精準。
●可以摺出四等份，並想要摺出和圖示一模一樣的東西。

7歲
●喜歡挑戰不同主題，將成品拆解再組合，並從中獲得成就感。
●過往經驗造成對理解的差異，同樣是摺紙鶴，每個孩子需要不同的圖示量。
●有平面和立體的轉換能力，能做出複雜的圖形組合。