林欣慧老師：每個孩子個性不同，在群體中有他自己互動的方式與喜歡扮演的角色，只要孩子和友伴之間還是玩得很愉快，爸媽不妨先放寬心，尊重他面對友伴的方式，或讓他發現跟哪一種孩子當朋友比較適合。孩子在實際經驗中將會觀察和學習，找出自己的生存之道。

留意孩子的情緒和互動技巧
在團體中看起來總是處於弱勢的孩子，爸媽要留意的是他的情緒，以及他和別人互動的技巧。爸媽在平常可以和孩子聊聊他遇到別人插隊或搶東西的行為時，對別人的行為有什麼感覺，問問他是否覺得不喜歡這些行為，但是不知道怎麼跟對方說，還是他和朋友之間對於讓誰先玩，已經有一種默契存在，他願意先觀察別人玩，自己再跟進。

機會教育，練習處理人際關係
爸媽在日常生活中，可以找機會引導孩子如何用正確的態度面對不合理的事。例如：
● 用生活事件示範
坐車時排隊上車，遇到想插隊的人，請他們不要擠在門口，以免危險。孩子看到大人的示範，耳濡目染就能學到正確的心態和言語。
● 用角色扮演練習
如果孩子是因為不擅長說出自己的需求，請和他用角色扮演的方式，在遊戲中練習多說幾次。
● 為孩子找同伴，避免落單
建議爸媽和老師密切聯繫，請老師幫忙觀察一下班上哪些小朋友比較友善，並鼓勵他和友善的孩子做朋友，一旦建立起新的人際關係，孩子體會到不同的互動經驗，就不會變成總是落單被欺負的人，即使遇到插隊和推擠，身旁也可能有充滿正義的好朋友幫他講話，讓他也學著鼓起勇氣，維護自己的權益。

陪孩子玩，增強孩子的靈活度
還有一點值得爸媽注意的是：多觀察孩子的運動技巧和遊戲技巧的靈活度。孩子活動技巧比較熟練的話，遊戲時就放得開，敢於勇往直前。這麼一來，排隊輪到自己時就能一鼓作氣向前，不至於因為猶豫而讓性子急的小朋友超前了。所以，建議爸媽多陪孩子玩，增強他的活動能力，孩子的活力足夠，別人也就不容易看輕他喔！