聖誕節，聖誕老公公（爸爸）為近一歲的女兒買回一盒色彩鮮豔的立體方塊積木。媽媽說︰「拜託﹗女兒一歲不到，她會玩這個啊？」爸爸說︰「當然﹗現在不會的話，她也很快就能玩了。而且，同事告訴我，買這種玩具最划算，孩子可以從很小玩到很大。」

我們來看看，女兒會怎麼玩立體積木。

玩積木的發展的軌跡
聖誕夜，爸爸為女兒拆開她的聖誕禮物，把立體積木倒在女兒面前，跟女兒說︰「聖誕快樂﹗」女兒先端詳了一下下，就以手掌去握積木，目標並不是相得很準，好不容易掌握住一塊，就高興得左右摔動，最後，把積木摔了出去，咯咯的笑了起來。

女兒一歲了，媽媽發現她伸手抓積木的命中率愈來愈高，一抓就中，而且不再以手掌去抓，取而代之的，會跟大人一樣，用拇指及其他四指來拿取。媽媽特地去翻書，發現女兒從手掌到手指的改變，可是發展上的一大進步呢－－這會兒，除了欣喜女兒的進步之外，更為自己能從這麼細微的地方看出女兒的成長而洋洋得意。

不過，女兒也喜歡把積木「抓起來－－丟出去」，樂此不疲，卻讓媽媽疲於你丟我撿。更過份的是，女兒後來竟從一次丟一個，進步到一手握住兩個積木，快快樂樂的－－丟出去﹗

慢慢的，女兒在把積木丟出去之前，會把玩積木久一點，偶爾也會把兩個積木疊在一塊兒。媽媽心想︰「哦？開始『玩積木』了？」

有一天，女兒竟然把三塊積木一個疊一個的疊成「塔」﹗自己是滿臉的欣喜與得意，媽媽更是誇張的猛拍手︰「哇﹗妞妞好棒﹗好聰明哦﹗」這個時候，女兒約一歲半。有了這個美好的經驗，女兒出現疊塔的次數即愈來愈頻繁了。

到了二歲半時，疊四、五塊積木已穩穩當當，有時更可疊到八個呢﹗大約三歲，十塊積木疊成的塔已偶爾成功的出現在大家的面前。當然，垮下來的次數也不少，女兒有時還為此生氣呢﹗

幫助孩子更自信
孩子一歲了﹗二歲了﹗三歲了﹗這中間代表的不只是年歲的增加，更是能力的增加。而能力的增加，得慢慢發展，絕不是今天不會，明天就會的。父母若能在孩子能力發展過程中，捕捉到孩子細微的進步，不僅能讓自己在親職的路上，走得更愉快；更能在孩子成長的路上，給予時即的回應，讓孩子成長得更具自信、更有能力。