文/王宗騰 台北市立大學體育系教授

從事體育教學多年，有一幅親子運動的景象一直深深地留在我的腦海之中，未曾忘記。

公園裡，一位爸爸很帥氣地反覆示範著運球上籃的動作給讀幼兒園的孩子看，並且要孩子也做出相同的動作表現，但是這件爸爸認為簡單的事，對孩子來說其實是非常的困難。因此，經過了幾次嘗試練習之後，爸爸跟孩子都感到非常的沮喪，也失去了原本的玩興。

究竟，爸媽知道在幼兒園時期的孩子應具備哪些基本動作能力嗎？真的明白幼兒的基本動作能力若發展不好，對於進入國小後的體育課程學習銜接會有什麼影響嗎？

基本動作技能不足像模型少了零件

根據美國學者Gallahue的觀點，基本動作技能對於幼兒園的孩子們來說非常的重要。舉凡蹲、彎、扭、揮、擺等「穩定性技能」；跑、跳、前併、跨跳、側併、爬行等「移動性技能」；以及投、接、擊、踢、運、盤等「操作性技能」，以上三大類皆屬於基本動作技能。

和組織模型的概念極為類似，孩子所有的基本動作技能就像是模型的不同零件，當所有的零件都準備無缺時，一組合便能夠完成某種模型，換句話說，自然也能較順利地完成某一項運動技能。

以「跑動接一顆滾動的小球」為例，其中涉及了幼兒的跑、彎、蹲、接、投的基本動作技能。在幼兒園的階段，老師通常會積極培養孩子具備上述動作的基本能力，如果其中一項能力不熟練的話，孩子就無法成功接住這顆滾動的球，而失去成就感。

幫助孩子找出基本動作技能不足之處

因此，在幼兒時期，幼師與爸媽必須先教導孩子各個基本動作的要領，讓他們有機會練習，再慢慢地將兩個動作組合練習，例如：蹲與接、接與投、跑與彎，等到了國小的階段，體育老師們會將這些組合的練習，與體育課程做結合，應用在棒球、籃球等運動上，孩子就能夠將這些運動做更好的學習。

當孩子沒有辦法順利完成某項運動時，也許正是因為他在某一個基本動作學習上有所遺漏或是不夠熟練，而產生了預期之外的結果。例如我們故事之中的爸爸，沒有辦法理解孩子無法模仿他運球上籃，問題其實是出在孩子還沒學會跑、跳、運、接、投等基本能力，也還沒有辦法進一步邊跑邊運、邊運邊接球、邊跳起邊投球，孩子如何做得出運球上籃的動作呢？

所以當孩子們在某個運動技能項目無法完成時，建議家長好好地觀察與思考，是不是孩子有哪項基本動作技能還沒有學習完備，所以才導致這樣的結果發生。

鼓勵孩子從簡單的動作技能開始練習

此外，爸媽若發現孩子在國小階段還無法完成一些複雜的動作時，不妨先從單一的動作技能開始教起，例如：運球、投球、接球、雙腳跳、單腳跳、跨跳等。然後，再讓孩子練習做組合式的動作，像是邊跑邊接球、跳躍完後接球、跑動後做跨跳等動作。

這樣一來，相信孩子們將能藉由簡單動作的練習，獲得更多的學習成就，並進而順利地學習複雜的運動技能。最後也要提醒爸媽，別忘了在孩子們或的成功經驗時，多給孩子們一些讚美跟鼓勵，這些將會是支持他們繼續學習的動力跟養分呢！