寶寶別急，慢慢說！

自孩子會說話以來，每天每天，都在等著聽見他何時又會迸出什麼新詞彙來…直到兩三歲了，他漸漸可以說完一個句子、準確表達想法，總希望孩子在人前，可以「鬧幾句」，表現一下。只是有時，皇帝小子不急，吞吞吐吐、要說不說，甚至越是等著他發表，他越是不肯張口！這倒讓爸爸媽媽沒耐性等下去、發火或困惑──孩子明明會說的呀！怎麼這樣害羞？是鬧情緒？或有什麼語言障礙？

這樣吧，請爸媽放慢說話速度試試：「我－不－要－吃－餅－乾」…或者回想自己初學英文時，台上老師要求我們嘴型、舌尖、氣流變化…。

學說話有大學問！　　
從簡短的詞、電報句、到可以用一個完整的句子表達完整的意思，說話，其實是需要口腔及舌面控制能力、認知能力、記憶能力、思考能力同時運作的過程。對初學說話的小寶貝來說，發音、選詞、組織貫串，這麼一連串語音轉換的精確動作控制，並不是那樣直接容易。加上一個社群所承襲的語法或語言習慣，對新加入的小成員而言，需要一段時間的觀察、嘗試，更何況是語言結構的延伸、運用。

在寶寶張嘴準確發出聲音之前，其實就已經聽懂許多句子。接下來的任務，就是從環境經驗中學習，遇到什麼樣的狀況該說什麼、怎麼說。剛學說話的小小孩，通常是將自己的需求、感受、與當時的情境連結，來認識詞彙以及用法；他可能同時用「杯杯」表示口渴、肚子餓、我想玩這個杯子。隨著發展，孩子慢慢能夠分辨，有時「狗狗」可以指蹲著的、站著的所有的狗，有時又必須用「叔叔的那隻小狗狗」才能表明所指的特定目標。寶寶的口吃、說不出來的現象，正是為了在短時間內，從他所知道的眾多詞彙中選擇，也就容易陷入「不知該用哪一個」的困境。

爸媽可以怎麼做？
其實，你應該感到欣喜，孩子不是拒絕說話，而是他開始有意識的挑選、組織腦子裡的語言，他在想，「這要怎麼說，大人才會懂呢？」

爸媽可以鼓勵孩子，慢慢想、慢慢說，把話說完。
給他一些小線索，或輕輕重複他說的，但絕不是幫他把話簡單說完，或者用「好了，我知道」打斷。即使用錯，也無須急著糾正，問清楚寶寶的意思後，再一起「發現」，「嗯，這樣說真的比較清楚呢！」

別給孩子過多的表現期許與壓力。
寶寶會說話，當然是令人雀躍、值得高興的。但是，學說話其實就像是培養其他生活能力一樣，在自然的情境裡延展，寶寶最容易明瞭感受；如果只是為了「展現孩子的天份」，要他開口說昨天看電視時偶然說的笑話，那真的太苛求、也沒有多大的意義。

還覺得寶寶說話太慢嗎？才不呢，你很快就會被那嘰哩呱啦、說個不停、問個不停的寶寶打敗啦！