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一般文章
  • 請問如何掌握圖畫書難易程度？
    不曉得您的兩位孩子各是多大呢？和兩個不同年齡的幼兒一起共讀，書籍的選擇的確滿重要的，如果二寶願意安靜坐著聽，那麼讀適合大寶的書籍是可以的，但如果這樣的書無法吸引二寶的注意力，那麼可能還是要選適合二寶的... more
  • 五歲孩子親子共讀書本選擇有注音符號較好嗎？
    閱讀和認字是不同的，閱讀還包括理解故事的策略、體會故事的情意、體驗他人的感受等，沒有注音符號的書，當然可以是親子共讀的書籍，孩子可以聽你唸，再一起討論對故事的看法，也可以一起看圖，因為讀圖也是現今很重... more
  • 同時學習中／英文會造成小朋友學習上的混淆嗎？
    請問Yoyo是雙語寶寶嗎？也就是兩種語言都會聽、說？還是母語是中文？出生在雙語家庭的孩子（如媽媽說英文、爸爸說中文），是不會有混淆的問題。所以可能要瞭解一下他是已經可以很清楚說一些中文字句或英文字句了... more
  • 和六歲的孩子可以用什麼類型的讀物來增進親子共讀的樂趣呢？
    對這個階段的孩子而言，閱讀的興趣、書本的愛好、故事意義的討論等，是應該培養的重點。會讀注音或認字並不等於會「閱讀」，閱讀還牽涉到理解內容意義、能與生活或閱讀經驗做連結、對不理解的地方能運用策略推測、對... more
  • 共讀時應該順暢的將故事讀完或停下來和孩子提問與互動？
    親愛的piglet您好，我認識一位很棒的幼教老師，他也很喜歡小熊維尼中的Piglet，也像您一樣有禮貌呢！您問的問題很好，其實兩種方法都有其合適使用的時機。您在共讀的時候，可以根據幼兒聽眾的能力來調整... more
  • 共讀書本的選擇
    四歲的孩子有能力聽一些短篇的章回故事，像是「小熊維尼」或「青蛙和蟾蜍」這一類的故事，一次能專心聽完一章已經很厲害了，大部分的時候還是以圖畫書為主。圖畫書因為有圖，對孩子的學習比較有幫助，當孩子遇到不懂... more
  • 我的寶貝差兩歲，如何挑選共讀的圖畫書？
    書籍的選擇可能還是要以一歲的孩子可以理解、會有興趣，且不易撕破的書為主（如硬紙書）。主要是念給一歲的孩子聽，但三歲的孩子也可以在旁邊聽（他不會介意聽簡單的故事的）。較深的書籍、每頁文字較多的書籍，一歲... more
  • 孩子五歲多會看注音了，如何算是親子共讀呢？
    一般而言，幼教專家都鼓勵上小學才正式開始教導注音和認字，對這個階段的孩子而言，閱讀的興趣、書本的愛好、故事意義的討論等，才是培養的重點。 會讀注音或認字並不等於會「閱讀」，閱讀還牽涉到理解內容意義... more
  • 不順他意就生氣的五歲孩子，怎麼教導？
    換個角度看，大女兒有榮譽感，想要得分，藉機教她注音，即使她未必立即學會了，多少有些印象。孩子的拼音是從聽覺、口語演練、記憶開始，之後才是視覺記憶、書寫記憶。 ＊以上內容出自高麗芷老師諮詢服務 more
  • 孩子對我說：「不喜歡你了！」
    邱美嫚老師：爸媽可先清楚表達希望孩子完成的事項與原因，再請孩子練習用言語表述自己的想法。若是孩子容易鬧情緒，可讓他宣洩完之後再進行溫柔而堅持的溝通，但要避免對孩子情緒性的負向語句作回應，而是以正向方式... more