幼兒園裡四個大班的孩子，玩起「撿紅點」可是有模有樣，一邊仔細的看著牌，一邊心裡還盤算要吃那張牌分數才會高。一局結束後，這四個小蘿蔔頭還直呼不過癮，繼續玩了第二局、第三局。在一旁觀看的婷婷，看到大班的哥哥、姊姊玩撲克牌玩得這麼高興，直嚷著要加入，一開始，這四個大孩子還耐著性子教她，沒一會兒，他們竟大叫著：「老師，婷婷一直搗蛋，我們教她怎麼玩，但她都不聽！」而一旁的婷婷卻一臉無辜...。

　　其實，這四個大班的孩子錯怪了小班的婷婷。婷婷不是故意搗蛋，而是她還太小，還不懂得玩「撿紅點」這種較複雜的遊戲。想要玩「撿紅點」，除了要有10的分解與合成的概念，還須具備等待、輪流、理解、溝通及遵守規則等能力。

規則性遊戲
　　「撿紅點」是一種規則性的遊戲，從一開始要發牌的時候，就已經規定了要發幾張牌、要如何「吃」牌；算分數時，A、J、Q、K等算十分，以及分數相同時，紅色牌比黑色牌贏等等。這些規則，對較小的孩子而言較難理解，因為他們的認知發展程度尚未到達，所以即使一直教較小的孩子玩，他們仍然是一知半解，或只能一個口令一個動作。

等待與輪流
　　「幼兒是自我中心的」，他們常用自己的角度來看他所處的世界，他們不明白為什麼我要玩的玩具要讓你先玩。明明看到一張5，可以和自己手中的5配成一對，但眼看就要被別人拿走，這些較小的孩子一定會放聲大哭，這並不是他們耍賴，而是他們不懂「輪流」的意思。

　　首先，他們要學會忍住自己的慾望，還得在心中祈禱，希望別人不要拿走自己想要的牌。另一方面，還需要明白別人不想玩遊戲玩到一半被打斷的「同理心」，以克制自己不要打斷，或破壞了這場遊戲。

　　其實，「輪流」這看似簡單的道理，有時連大人都會產生困惑，或因必須「輪流」導致的損失而傷心、失望，更何況是對較小的孩子。所以，當家長面對這樣的情形，千萬別一味的責怪年紀較小的孩子，你可以在旁協助他一同玩牌。在必須輪流、等待的時候，和他說說話，請他看一看待會兒要出那一張牌，如果他還是不能遵守這些規則，就轉移他的注意力。例如：再準備一副牌，由你和他兩人一起玩，或將遊戲的規則簡化，讓孩子慢慢地學習。你也可以一個規則，一個規則慢慢指導，先由輪流出牌、翻牌開始，再漸漸加入較複雜的規則。假以時日，相信你的孩子也能和大孩子一同玩遊戲，而且不再搗蛋了。