3C OUT！給孩子豐富的學習環境
近年物價上揚，許多爸媽縱使自己過的是錙銖必較的日子，仍然無怨無悔地把孩子的教育經費列為必要的支出，希望提供孩子一個豐富的學習環境。但爸媽要如何以最省錢的做法，提供孩子一個豐富的學習環境？
豐富的環境不是靠金錢堆砌
什麼是豐富的學習環境？部分爸媽以為就是要擁有很多的圖書、玩具、視聽教材和3C產品，再加上讓孩子早日參加各種才藝班，以為把孩子的學習時間填滿，就能好好培養他。爸媽如果把這些林林總總的支出加起來，不難發現這些花費在每月的家庭總支出中，占有相當大的比例。
學齡前的兒童，各方面的成長很快速，有的東西（如：嬰幼兒玩具、用品），可能只適用一陣子，等孩子長大到某個年齡，功能已不能再滿足孩子的需求；有的東西可能買的時候興致勃勃，但還來不及拆封，就過時了。因此，爸媽在購買兒童的玩具或用品時，應考慮是不是稱得上是好玩具或是必要的用品，懂得適可而止地準備。
小小孩不應依賴3C產品學習
現代的爸媽尤其要謹記，千萬不要過早給孩子接觸3C科技類的產品，如：智慧型手機或平板電腦。3C產品日益普及，很多人在不知不覺中得了科技上癮症。市面上有專為各個年齡層的兒童設計的APP，標榜著利用科技開發兒童的智力。許多爸媽以為如果在平板電腦上安裝認知軟體給小孩玩，可以幫助他快速的學習，一舉兩得。
其實，因為3C產品太方便隨手取用，有時爸媽比較忙，忘了時間，孩子一玩就好幾個小時。當孩子在小小年紀就變成低頭族，長期下來，不但會影響視力，語言發展受到阻礙，社交能力也會不好，造成人際關係的障礙。
把握「人＋生活＋遊戲 」要件
想要提供孩子豐富的學習環境，爸媽需要有以下幾個認知：
●人的互動比物質重要
一個良好的學習環境並不一定要用很多的金錢去堆砌。有些無形的東西，反而是金錢買不到的。孩子最需要的是大人的溫暖、關愛、互動和支持。經由大人的引導，孩子跟別人互動，跟周遭生活能產生聯結，也有機會遊戲。這樣的生長環境，會使兒童體認到自我的獨特與重要性。
●從生活事物取材
學齡前的階段，生活中許多的事物都是孩子學習的課題。孩子藉由直接的探索，他會開始建立一些很原始且與平日生活貼近的經驗。這些重要的經驗是幫助他快速累積生活常識所必須經過的路程。例如：帶孩子上超市買菜時，可以教導孩子認識不同的蔬菜和水果，不僅讓孩子知道名稱，也讓孩子知道蔬菜、水果的季節性；讓孩子從周遭季節、溫度的改變，察覺植物生長的變化；教孩子選水果，怎麼樣可以挑到比較甜且水分比較多的水果；給孩子兩個大小不同的水果，讓他一個一個掂掂看，感覺不同的重量；讓他親手稱稱重量，引導他認識磅秤的功用。
●讓孩子盡情地遊戲
生活中到處藏著好玩的遊戲。兒童遊戲對個人在幼年及兒童時期的成長具有深厚的影響力。經由遊戲，孩子透過親手操作的過程，去體驗新的感受，吸收新的知識。在反覆不斷地遊戲及練習時，他也會對自己原有的知識，做進一步的整合。這些學習不但增長他的智慧，也讓他身心、情緒及社會性發展得更好。
童年遊戲有可能成就未來的專業
有些爸媽因為不懂得兒童發展的特性，誤認為遊戲是浪費生命，不長智慧的事，以為學習必須要很刻意、嚴謹，例如：學畫圖就是要跟美術老師學習素描。這樣的想法是因為大人對學習的定義不夠瞭解。
遊戲的功能對兒童而言就如成人的工作一般，很多人在成年後變成專家時，追溯他的童年時代，常會發現，他在小時候就花很多時間在這一項遊戲上。例如：有些畫家從小就愛畫圖，畫圖就是他最愛玩的遊戲。他會不厭其煩，反覆地畫。畫圖在小時候帶給他很多的快樂與成就感。
爸媽購買圖書、玩具給孩子是好事，但是更要懂得多利用生活中的資源與機會，把握生活中隨時隨地的學習時機，引導孩子。豐富的學習環境不一定要花很多錢去營造！
（文／林欣慧，美國休士頓大學維多利亞校區課程與教學系助理教授）
