嬰兒很早就具備了模仿的能力，透過循序誘導，寓教於樂的方式，寶寶可以學習很多事。家長可以透過寶寶這階段的模仿能力，多與寶寶互動促進他的發展。
白天到家裡作客的小表姊，在品如面前表演翻筋斗︰翻過來、翻過去，自己玩得不亦樂乎，品如也看得咯咯笑。晚上，媽媽發現品如也學表姊把頭手撐在地上，屁股翹得老高。看著這個模仿學來的「分解預備動作」，媽媽不禁忍俊不住。
一歲大的品如雖然最後因為肌肉發展仍未臻成熟，沒有辦法完成翻筋斗的動作。但是，她已能運用短暫的記憶力，模仿白天所觀察到的有趣活動了。
你做什麼，他學什麼
其實，嬰兒很早就具備了模仿的能力。比方，你對著一個新生兒張嘴巴、吐舌頭，他也會對著你做一樣的動作；大約五、六個月大的嬰兒，你抱著他拍拍背，他可能也會拍拍你的背。
當寶寶的好奇心與互動能力都增加，喜歡看著你、學著你做事的時候，就是誘導他學習自己穿衣、進食或刷牙、洗臉等簡單生活技巧的好時機。比如說，當你幫他刷牙的時候，不妨也讓他自己試著刷刷看；甚至你可以咧開嘴巴讓寶寶幫你刷刷牙，他會很高興，對他所做的事感到滿意。
透過循序誘導的方式，寶寶可以模仿、學習很多事。像品如這樣剛滿周歲的嬰兒，肌肉協調與專注能力都已較為成熟，模仿的範圍因此逐漸擴大，形式也更豐富了。這種模仿的能力對嬰兒期的寶寶是很重要的，藉由觀察和模仿，寶寶一方面可以增進和周遭環境的互動，另一方面也可以學習簡單的生活自理技巧，為社會化奠定良好的基礎。
寓教於樂，輕鬆學習
要注意的是，模仿的行為是自發性的；也就是說，只有當寶寶覺得這個活動或行為是「有趣」的，他才會主動去模仿。所以，父母在誘導寶寶學習的時候，要以遊戲的心態開始，寓教於樂，讓模仿成為有趣的活動；即使誘導不成功，也是一場很好的親子互動。
另外，模仿行為需要靠生理及心理的成熟與配合。嬰兒時期的記憶力和專注力都還很短暫，可能剛學會的又馬上忘記，或是只能模仿部分的行為。父母不必操之過急，只要適時給予鼓勵，讓寶寶在輕鬆有趣的環境下學習，就能讓他保持模仿的樂趣，增強寶寶保留良好行為的動機。
身教重於言教
古人所謂的「身教重於言教」，其實是有道理的，常常在不知不覺中，父母一些不經意的生活習慣就會被寶寶學習到。因此，父母要特別注意自己的角色，提供正確的示範與良好的教導，才能培養寶寶良好的生活習慣。否則，哪天看到寶寶也跟著你挖鼻孔，可不要太驚訝 ﹗
