一般文章
- 林欣慧老師：每個孩子個性不同，在群體中有他自己互動的方式與喜歡扮演的角色，只要孩子和友伴之間還是玩得很愉快，爸媽不妨先放寬心，尊重他面對友伴的方式，或讓他發現跟哪一種孩子當朋友比較適合。孩子在實際經驗... more
- 如何帶著不同年齡的孩子一起共讀？ 書籍的選擇上仍應以小小孩感興趣、可以理解、不易撕破（如硬頁書），且親子互動性較高的書為主，例如：翻翻書、觸覺書、指物命名書等都很適合；另外，兒歌、童謠、手指謠&#... more
- 影響孩子閱讀最重要的地方是在家裡，而孩子建立對閱讀的熱愛的最寶貴時間就在學前階段。從孩子幼兒時期起，爸媽就可以一路溫暖地帶著孩子，持之以恆地和孩子共讀。提醒爸媽，「共讀」不同於「陪讀」和「協讀」，是指... more
- 提早讓孩子接觸不同語言是件好事，可增加孩子學習不同語言的潛力，但最好是環境裡自然產生的接觸，而不是嚴謹僵化的教導與學習。此外，爸媽最好也不要對孩子的語言表現抱持太高的期望。因為語言需要環境的支持，如果... more
- 學語言要抓住語言關鍵期 「語言關鍵期」究竟是什麼意思？若運用在孩子的母語學習、第二語言的學習，它代表了什麼意義？我們可以從發音器官的發展、腦神經科學的研究兩個觀點來了解所謂的語言關鍵期： 一、... more
- 為什麼會說謊？ 如果仔細觀察孩子的生活經驗與誇大言辭，不難發現孩子的行為、言語通常和生活經驗息息相關，電視上的偶像可能變成孩子的朋友，因此孩子可能會說：「昨天豆豆來找我玩」，在學前階段的孩子，生活... more
- 假想友伴，有害嗎？ 三～五歲時，孩子的想像力迅速發展，使得他們不太能分辨事實和想像。因此他們常會幻想出一個玩伴，也許是洋娃娃，也許是狗熊，也許是個根本不存在的「假體」；但對孩子來說，這些全是「真」... more
- 孩子為什麼「好奇」？ 你知道嗎，不到三個月的小寶寶，就已經明顯的展現他的好奇心了，他已經知道自己的行為能夠影響周遭事物，例如，當他不小心用腳勾到掛在嬰兒床邊的旋轉玩具而導致玩具轉動時，轉動的玩具立... more
- 何謂學習風格？ 所謂的學習風格，是指一個人在獲得知識的歷程中，所傾向使用的方式與途徑。這不是指學習的內容本身，而是個人如何運用自己所偏好的方法、習慣，做最有效率的學習。如同進行學習活動時，每個人都... more
- 年齡不同，害怕也不同 孩子隨著年齡的增長，他對周遭世界愈來愈瞭解，所害怕的事物也會改變，探究不同年齡幼兒的恐懼原因，可以覺察出很不一樣的特徵： ‧0-3個月：對突然的巨響、身體跌落等變化會有類... more
