你的孩子喜歡將老師偶像化，他好像特別喜歡年輕、漂亮又大方的老師，有時常常帶東西去給老師。對於家中有9-10歲孩子的家長，你可以由一些成長指標看看孩子學習能力和情緒發展是否達到均衡。
對於家中有9-10歲孩子的家長，你可以由以下成長指標測看孩子學習能力發展是否正常:
語言和閱讀能力
◎不知道停止的閱讀，會漏掉一些簡單的字，不太喜歡學新字彙，有邊讀邊，沒邊讀中間的讀過去。
◎看著一個範本照抄，可以學寫新字。
◎喜歡謎語、壓韻類、可以對答的書，他發現大人猜錯答案非常有趣。
◎喜歡低年級讀本，神奇、空想的童話故事，男孩喜歡運動、星際大戰等，女孩喜歡沒有暴力的幻想故事，描寫人際關係的內容。
他的認知能力
◎會看幾點幾分，知道幾月幾日，可以幫他選購一支手錶，和幫他做一個屬於他的日曆懸掛起來，他會規劃一天的生活，知道事情發生的前後順序。
◎不能了解遙不可及的歷史、地理、未來。
◎對住家附近的地理位置瞭若指掌，家、學校、便利商店、醫院。
◎對大地各種現象感興趣，河流、水、瀑布、地球等。
◎父母需要為他選電視節目。
◎可以辨別左右方位，身體部位名稱也會說得很清處，左手、右手、食指、中指。
◎知道自己幾歲，兄弟姐妹和家人的名字。
他應有的情緒和社會行為
◎他可能嘗試獨立，會喜歡獨處，想有自己的時間和房間。
◎經常過度自我要求，做功課時用橡皮擦個不停。
◎孩子好像沒有幽默感，開不得玩笑。
◎父母應該多欣賞他安靜又沉著的一面，對他的情緒不穩、多愁善感、喜怒無常只要表達傾聽的態度就好。
◎善妒，恐懼不曾發生過的事，怕黑、怕衣櫥裡有怪獸等。、
◎會排斥同年齡的弟妹，正面看待手足間的爭吵排斥也是一種肢體接觸
◎最崇拜大哥、大姐。
◎將老師偶像化，學校生活的快樂和師生關係好壞有關，特別喜歡年輕、漂亮又大方的老師，常常帶東西去給老師。
他這時可能會發展的數學能力
◎可以用2個一數、5個一數、10個一數，數到100。
◎能從1寫到20，次序不會顛倒。
◎能計算銅板，能分出1元、5元、10元，並做出簡單計算，知道兩個5元是10元，五個1元是5元。
◎加法能做到20，減法能做到10，喜歡一直做加法，再一直做減法，不喜歡做一題加法，做一題減法。
◎除法:將看得到的物體一分為二，一分為四。
◎知道形狀、大小、輕重，知道三角形、圓形、長方形，兩倍大。
