只要是帶過孩子的人，看到您提出的困擾，都有「與我心有戚戚焉」的感覺——不讓他做的時候，他偏想動手；等叫他幫忙，或要求他把自己的事情處理好時，卻又叫不動了。

　　孩子想要「自己來」，其實早在一歲左右就開始，我們最明顯看到的就是喝水、吃飯這類事情，他們很喜歡自己拿杯子喝水，也想自己用餐具而拒絕大人餵食，但由於動作發展上協調能力還不夠，弄得一塌糊塗是可想而知的。

　　兩歲之後，動作發展成熟許多，模倣力又強，想嘗試自己做的事就更多了，此時正是孩子培養基本生活能力的重要階段，大人須讓孩子有練習的機會，也得清楚孩子做到什麼程度；從成人的眼光看或許認為孩子根本是在玩，並沒有認真，而孩子卻藉由這樣的方式使自己的技巧更加熟練。

　　究竟兩歲的孩子想做什麼、能做什麼呢？以下列舉一些實例供大家參考：

一、進食：
　　會用湯匙自己吃，會使用杯子，但仍會灑翻一些。想學大人用筷子，不過多半只能以掌心握筷。

二、洗澡：
　　洗澡玩水是很多孩子深愛的，他可以負責擦肥皂、洗前胸，還會用小容器裝水沖水。

三、穿衣：
　　脫比穿容易，脫短襪和鞋子通常是最先可以辦得到的，穿衣則很可能是倒著穿。

四、丟垃圾：
　　家中的垃圾桶通常都放在固定位置，兩歲的孩子樂於自己丟果皮、紙屑，而且可以做得很好。

　　當了解孩子的能力後，大人比較容易適當地協助他，而不是插手，剝奪他學習的機會。但若要做到不讓自己為收拾善後而筋疲力竭，可得先費點心思。比如說：平日多提供正確的示範、趕時間出門前提早讓孩子預備、提供適合孩子的用具讓他容易自己操作、運用鼓勵的話語等，都可以減除彼此的爭執與堅持。

　　至於大哭大鬧是幼小孩子發脾氣的方式，上面的情況處理好，發脾氣的機率也會比較少，若孩子果真無理取鬧，不予理會或引開注意都是可行的方法。

　　兩歲確實是個又讓人生氣又叫人疼的年齡，爸爸媽媽得把自己的體力和情緒儲備在最好狀態，隨時準備面對孩子的挑戰。