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捉摸不定的「 爆發兒 」~帶養二~三歲孩子的技巧

 

二~三歲的孩子是爸爸媽媽眼中的驕傲,卻也是他們心頭的煩惱。這個年齡的孩子有超人的學習能力。他們可以一本正經的認顏色、學唱歌、跳舞,甚至說兩、三種語言,讓大人嘖嘖稱奇。但另一方面,他們也可能鎮日無所事事,只會窮搗蛋;或黏著父母不放,還老愛發脾氣,且一發就不可收拾。這就是典型二到三歲的孩子:具有爆發式的強大學習能力,卻有捉摸不定的性情。

「小幼兒」喜歡自己操作
二~三歲兒的學習能力有目共睹,不論是父母或老師,都會有法寶用盡,卻依然無法滿足「小人兒」的窘境。

他們豈只走得很好,跑跑跳跳、攀上翻下都熟練得很。所以不該稱他們「學步兒」(toddler),雖然有人如此籠統地稱呼這年齡的小孩。不過他們也還不到「幼兒」的年紀,幼兒園往往稱這年紀的班級為「幼幼班」、「小小班」或「寶貝班」。我特別為他們取了個專屬名稱:「小幼兒」。

小幼兒在家是個「活寶」,在校也是學校的「小寶貝」。小寶貝活動力特強,所以最好預備讓他能盡情活動的環境,如在沙發椅邊舖上軟質地墊,這樣就不必擔心他爬上跳下會有危險;學校教室一角可擺個小溜滑梯,讓他隨時攀上滑下,再鑽到滑梯下的洞內玩。

小寶貝喜歡自己操作,看媽媽掃地、切菜都要吵著「自己弄」。最好準備個切奶油或蛋糕的鈍刀,讓他切香蕉、熱狗、豆腐干等軟質食物;再買個小掃把,讓他自己掃吃飯時掉在地上的碎屑。

此外,讓他自己穿衣服、扣釦子、拉拉鍊、穿鞋、黏帶子等,都是很好的手眼協調練習。在學校裡,老師可準備不同的瓶瓶罐罐,讓孩子練習轉、倒、舀等技巧。

小鸚鵡學說話
蒙特梭利博士認為兩歲是語言的爆發期。這個年紀的孩子真像隻小鸚鵡,大人說什麼,他便跟著說什麼;學不來整句話時,便抓個句尾,時而冒出來一句「我 哭弟」。哦!原來他是說「我的名字是酷弟」。

和「小鸚鵡」說話,句子宜短而語意完整清楚,如:「因為我肚子餓了,所以想要吃飯」,宜改成「我肚子餓」、「我想要吃飯了」。

增加新詞彙時,最好讓孩子看到具體的物品或圖畫。有時圖畫書比實物更好用,舉例說:與其指著漫無邊際的天空,告訴孩子甚麼是太陽、星星、雲,還不如先給孩子看圖畫書上的這些東西,讓孩子有個概念後,再看天空的實物,孩子便能很快明瞭了。

因為小幼兒常常只抓到句子尾音,所以常會張冠李戴。比如:看著軍「艦」說射「箭」;媽媽說石「頭」,他卻拿起石頭要梳「頭」等。此時千萬不要糾正孩子的錯誤,只須將正確的語句說給孩子聽即可,如「媽媽要用梳子梳頭啦!寶寶把石頭放在地上好不好?!」

學習「物歸定位」的好時機
依據皮亞傑的認知發展理論,二~七歲孩子屬於前操作期,已可理解符號的意義。

二歲小幼兒最喜歡說的話,除了「不要」便是「什麼」。他一天到晚指著看到的東西或文字、標誌問「這是什麼」。他的吸收力也很驚人,看到「M」絕不會忘了吵著要去麥當勞;還有些孩子看到轎車,便可以叫出它的品牌。

因此,我們樂於向小幼兒介紹一些重要的符號,如:生活中常見的公廁標誌、交通標誌及廣告招牌。另外,可以讓他學著看自己的名字;也可在文具用品的固定位置貼上圖文標示,幫孩子把文字(符號)和實際物品聯結起來。

此時孩子已有物體恆存的概念,知道物品是一定存在的,即使眼前沒看到,也必定位於某處。若是他自己沒法找到記憶中的某物,便會吵著要大人幫忙找。因此,養成「物歸定位」的好習慣,正是這個年齡刻不容緩的事。

此時引導孩子「物歸定位」有如順水推舟,因為孩子自己便有這個傾向,比如:他會想把鞋子放在鞋架上,或某個固定的位置。

如廁學習也可水到渠成,小幼兒很能接受應到固定的地方(廁所)解尿解便。只要他的生理也能配合,通常一個禮拜之內,便能完成這個重要的生活自理學習。

踏出與人溝通的第一步
除了物歸定位,還有其他重要的行為模式也應在此階段養成,如:在桌上自己進食,並做到飯前洗手、飯後刷牙;尊重別人,不拿別人的物品;有需求時以言語溝通;不攻擊別人(如咬、打、推)等等。

小幼兒雖在「平行遊戲」的階段和小朋友在一起玩,卻各玩各的,但他們仍彼此深受對方影響,會開始學習和對方相處與溝通。

很可能孩子與別人溝通的第一步,是以推人來表示:「嘿!我也想和你一起玩!」此時大人的引導十分重要。首先,不要輕易給孩子貼上「打人」的標籤;再來,重複教導他應該說的話,如:「我也要」、「我的玩具」、「你不可以拿」等。

與孩子約法三章
帶二~三歲的小幼兒,媽媽的煩惱是小鬼不好好吃飯,老師頭疼的則是孩子常會咬人、打人。但我們應該信任孩子並不是想「使壞」,他只是不知道該怎麼做。因此,大人的身教和言教就顯得特別重要。

除此之外,還應把握「堅持而委婉」的原則。對這麼小不點的孩子,責罰是絕對無效的;不過也要讓孩子知道他的哭鬧沒有用。

事實上,對這個捉摸不定的「爆發兒」,除了欣喜他的成長進步驚人外,設定簡單而清楚的規定,並堅持要孩子遵守,是必要的,如規定:在桌上進食,一下桌就不能吃東西,更不允許邊吃邊玩;物歸原位,若不收拾,則不能玩另一樣物品。帶養這個階段的孩子,愛與管教皆是藝術,讓我們一起來學習吧!  

 
 

 

 
 

 

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孩子變得很容易發脾氣,怎麼辦?
 

網友問題:
  我家孩子一歲九個月,最近變得很容易發脾氣,只要不順他意,就不顧一切的哭鬧。如果不理他,不但變本加厲,甚至會哭到吐,怎麼辦呢?

 

專家回覆:譚合令

  滿一歲以後,父母常欣喜孩子開始學習走路、用口語表達意見;但是很多父母還沒感受這份成就時,就覺察出孩子在情緒與行為上明顯的改變,更無法接受「小天使變成小惡魔」的事實。

  孩子在一歲半左右,自我中心、發脾氣、反抗、不聽話的行為達到高峰期,大約需要歷經半年的時間,孩子才又會進入較為平穩的階段。  More...