親師溝通，縮短上學適應時間

把孩子送入一個陌生的團體生活，爸媽一定會很想知道孩子在學校的點點滴滴，但小小孩往往說不清楚也講不明白，讓人很擔心。其實，如果爸媽和老師能一起從家庭和學校兩端共同協力，建立起溝通的管道，將能縮短幼兒適應的時間。當孩子適應環境並與老師建立關係之後，他的學習生活也才能快樂地展開。

真誠，讓親師溝通零距離

忙碌的爸媽常會忽略老師正在上課，而突然打電話找老師。建議先詢問園方適合打電話給老師的時間，讓老師可以更從容地和你談談孩子的狀況。

●幫助老師認識你的孩子
互相了解、建立關係是溝通的第一步。建議爸媽可以透過入學時校方準備的「幼兒基本資料表」將孩子的身心狀況、特殊生活習慣、喜歡什麼、討厭什麼……填寫清楚，讓老師對孩子有基本的認識。如果孩子有任何特殊狀況，也應事先讓老師知道，老師才能給予孩子適當的對應或協助。

●用將心比心的態度溝通
爸媽與老師無論在口頭或書面溝通時，最重要的心態就是「將心比心」。爸媽如果能先肯定老師的辛勞，同理老師可能忙中有錯，信任老師的專業判斷，老師也能接納父母因為疼惜孩子而產生的各種憂慮，以及不希望孩子受傷、受委屈的心情，雙方皆能替對方設想，在溝通時態度自然會和緩、開放，不會因為負面情緒造成對方的壓力與防衛心。

●有疑問，不要藏在心裡
如果聽到孩子或其他家長表達了令你擔心的事（如：孩子被其他同學打），卻納悶老師為何沒主動告知家長，建議先心平氣和地向老師求證，避免隨意揣測或與其他家長討論而造成誤解。如果老師真的沒看到，孩子當時也沒告訴老師，那麼你就能藉由詢問而提醒老師多留意此事，同時教導孩子碰到類似情形要告訴老師。

聊天，與孩子共享學校生活點滴

孩子入學後，你一定會很想了解他在學校的一天，究竟都在做什麼。不過，孩子不像成人有能力挑重點說，通常只有極少數的孩子能對學校的事侃侃而談。爸媽該怎麼辦呢？

●有技巧的引導孩子分享生活
對孩子而言，一天下來做過的事太多了，包括喝水、如廁、玩玩具、和同學吵架……等，他不知道要從何說起，對於沒興趣的事也真的忘了。如果想引導孩子分享學校的生活，建議你這樣做：

提出有具體線索的是非題並給予鼓勵。
想知道飲食狀況 「今天有吃飯、吃菜嗎？」
想知道活動狀況 「今天有畫畫嗎？有蓋積木嗎？有聽故事嗎？有唱歌嗎？」

不要提出空泛的申論題，或嚴格地批評。
「你今天吃了什麼？」
「你今天有把飯吃完嗎？」
「你今天都做了什麼？」

為了避免增加孩子的壓力，必須避免如：「有沒有把飯吃完？」「中午有沒有睡著？」「今天有尿褲子嗎？」這類問話。最重要的是，每天聽孩子分享上學的喜怒哀樂，具體稱讚孩子的各項進步，這樣孩子才會覺得和你分享是件有趣的事。

●不要急著了解學習的細節
而且剛上學時，孩子對於與爸媽的短暫「分離」倍感焦慮，每天最擔心的其實是你什麼時候才會接他回家，放學後最想要的就是你的擁抱和鼓勵，他想要和你一起玩、一起閱讀、享受「在一起」的樂趣。因此，先別急著要孩子說出學校的學習內容，你將會從孩子的隨意談話、唱歌、遊戲行為中慢慢發現。周末假日，學校也常會提供一些親子共讀或共玩的學習單，爸媽不要把學習單看成自己的負擔，透過這些學習單，不但可以了解孩子的學習內容，也有助於親子共學的樂趣。

面對孩子第一次上學的挑戰，如果能夠多給孩子與老師一些進步的時間，用平常
心或欣賞的眼光看待這個歷程，相信就能漸漸體會「愛就是一起成長」的喜悅。

本文出自學前教育數位雜誌