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從生活中建立小小孩的金錢概念

 

珍珍是家裡的獨生女,深受爸媽與眾親友的寵愛,想要什麼有什麼,全家人也從不認為會有什麼問題,直到珍珍進了幼稚園,吵著買的玩具、圖畫書越來越多,而且買回來的東西還時常不翼而飛,深入了解才知道,原來這些東西都被大方的珍珍『送』出去了,這時爸媽才驚覺,幼兒期的生活消費方式對孩子的價值觀有多大的影響。

的確,幼教專家也表示,孩子大約從三歲開始,就能逐漸體會「給」和「取」的對應關係,進而慢慢建立金錢概念;不過,由於學齡前的幼兒還不能作抽象思考,因此需要透過具體的操作、實際的經驗來學習,這時爸媽不妨依據孩子的發展學習特質,透過以下方式,從生活引導孩子:

1.讓孩子練習當「小客人」
讓孩子親身體驗「買賣行為」,培養金錢觀。購物時,有些孩子會三心二意無法作決定,或是想買價格太貴、太多件商品,這時不妨在購物前先和孩子約法三章:「一次只能買一樣」,或乾脆縮小範圍,讓孩子從你所預選的商品中選擇一件。此外,事前一定要向孩子「解說流程」,因為孩子平常雖然也常和爸媽一起買東西,不過未必看得仔細,所以當孩子練習當小客人前,請記得再跟孩子講解一次付款流程。

2.讓孩子一起擬購物清單
購物前和孩子一起列購物清單,再依清單採購,這樣一來不但不會遺漏該買的東西,而且也能讓孩子了解,生活中每樣物品都不可能不勞而獲,進而學會檢視自己『擁有』與『缺少』什麼,並了解「需要」與「想要」的不同;採買時,如果孩子臨時吵著買東西,爸媽不妨和孩子一起討論,讓孩子知道:「我們的錢,只購買清單上的東西,買了這個,就沒有足夠的錢可以付錢了。」

3.讓孩子有自己的撲滿存摺
5、6歲的孩子,數能力提升,抽象概念也開始穩定發展,比較能夠理解昂貴與便宜的差別,這時正是可以開始嘗試給予零用錢的好時機。爸媽可根據孩子用錢的需求度,每天給予定額的銅板,甚至可以和孩子討論給零用錢的方法,一起決定給零用錢的週期;此外,研究顯示有儲蓄習慣的孩子對金錢比較有保留預算的概念,長大以後處理金錢也會較為謹慎,所以在引導孩子學習用錢的同時,也要建立孩子「儲蓄」的概念,因此不妨買個撲滿、甚至開個戶頭給孩子,讓孩子擁有自己的撲滿或存摺,孩子也會更有儲蓄的動力。

最後還要特別提醒爸媽,孩子是有樣學樣的。所以如果爸媽總是亂放、亂花錢,或孩子一吵就買給他,那麼孩子也不會懂得珍惜;有原則並懂得以身作則,孩子才能從生活經驗中,養成正確的用錢態度。


 
 

 

 

 
 

 

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