淑琴和公婆同住，平日當淑琴忙著做家事的時候，公婆蠻能夠主動的照料孩子，但是，老人家似乎愛孫心切，只要孩子一哭，就急忙把他抱在懷裡，孩子往往動不動就哭，做什麼事都吵著要人幫忙。淑琴非常擔心公婆的舉動會阻礙了孩子的發展，使孩子養成依賴的性格。孩子一哭就要抱嗎？
擁抱能減低適應焦慮
許多研究顯示，母親擁抱初生嬰兒，是建立良好親子關係的第一步。嬰兒從母親的子宮初到人世，新的環境、新的生存條件，難免有不適的無助之感。把他擁入懷裏，讓他體驗溫暖的肌膚接觸，聆聽熟悉的心臟跳動，自然能減低他適應新世界的焦慮，感受到親人對他的歡迎。等他漸漸長大，就會用各種方式傳達需要被抱的訊息。
孩子為什麼要人抱？
通常，小小孩要人抱，不外下列幾點原因︰
1.情感性依附的需要
新生兒身心方面的能力有限，需要仰賴父母的照顧才能夠生存。在這種依存的關係中，嬰兒逐漸發展出對父母親的情感依附。到了六個月大開始認人的時候，嬰兒更會因為看到陌生人就焦慮，父母離開就哭鬧，這些都是情感性依附的表現，也是很自然的現象。如果我們了解幼兒有這方面的需要，便會接納他、抱抱他，減低他的焦慮。等到這段時間（六個月至一、兩歲間）過去後，此種依附的需要便會逐漸減低。
2.工具性依附的需要
嬰幼兒在學會爬行、走路以前，都需要藉助父母或家中其他成員的擁抱，來移動身體、擴展生活的空間。這方面的需要，在孩子能夠爬行、走路之後，就逐漸消失。
3.制約習慣的反應
許多父母在剛開始帶孩子的時候，常是聽到孩子哭就把他擁入懷裏，久而久之，孩子自然就學習到︰不舒服、有需要時就哭；哭了以後就期待著被抱。如果沒有人抱，便哭鬧不休。有些爸媽會擔心這樣會養成孩子依賴的個性，長大了以會動不動就用哭來解決問題。
事實上，哭是嬰兒藉以表示他餓了、尿濕了、想睡，或是想要親近家人的一種本能。他哭了，我們就該去抱他，觀察他、了解他哭的原因，不要因為怕給他過度的疼愛，而不肯抱他。如果我們對於寶寶的呼喚（哭）不加理會，恐怕幼小的心靈會有挫折感，反而會影響日後他對這個世界的信賴感。
抱多了不好嗎？
「抱」既是小小孩必然的需要，而愛孩子的父母也願意滿足孩子的需要。但是，孩子抱多了真的不好嗎？
1.了解孩子的發展階段與需求
孩子需求抱的時間愈長，照顧者所耗費的精力、體力就愈多，往往使得照顧者疲憊不堪，也耽誤了許多該做的事。從另一方面看，孩子被抱多了，自然失去許多練習動作的時間和機會，因而會影響到動作精進的程度。
雖然，孩子抱多了，難免會影響到他的發展，但是，並不會構成太大的問題。因為孩子天生都有一種本能，也就是在某一個行為發展的階段，他的行為動機會非常強烈。譬如說，在孩子學爬的階段，會有很高的爬行慾望；在不會自己穿衣服的時候，會很想自己學穿。因此，我們要能掌握到孩子成長的脈動，抓住每一種行為發展的關鍵階段。換句話說，在他想要學走的時候，放手讓他走；在他想學著自己吃飯的時候，讓他自己來；這樣，孩子自然可以適度地發展。
2.抱的態度與是否真的用心才是關鍵
至於「抱」是不是「依賴個性」的罪魁禍首呢？「抱孩子」這件事，並不是導致「依賴個性」的直接因素，抱孩子的態度不當，以及沒有培養孩子獨處的經驗和能力，才是真正的問題所在。
「抱」，就夠了嗎？
從表面看來，抱孩子不過是把孩子抱在懷裡而已，而事實上，「抱」的態度還關係到孩子制約習慣的養成。
下列幾種常見的「抱」的態度是很值得商榷的︰
1.應付型
有的人抱孩子常常是「純」抱孩子，也就是兩手抱著孩子、眼睛卻盯著電視或是與人交談，很少注意、關切到孩子真正的需要，或與孩子有任何溝通。這種態度，使得「抱」這件事成為大人的負擔，孩子的需求也得不到真正的滿足，枉費了「抱」的功能。
2.全天候型
有的家長在孩子哭鬧或有異樣反應的時候，就立刻放下其他工作來抱孩子。這種處理態度往往使得孩子沒有機會學習面對和等待－－面對遭遇不適的小小挫折感和等待媽媽把事情做到一個段落。
3.控制型
這種態度多發生在孩子開始學爬或學走，對周遭事物充滿探索興趣的階段。為了避免亂爬、亂摸，有的家長索性把孩子抱在懷裏，以避免處理善後，但是卻因而限制了幼兒四處探索的機會。這種處理方式，往往會錯過孩子行為發展的關鍵時刻，阻礙了發展學習獨立的基本能力。
該不該抱孩子這件事情並不能只看表面，應該要注意抱孩子的態度與是否真的注意到孩子真正的需求。一歲以前的孩子自己的行動能力仍不足，對於擁抱有很大的需求，照顧者在抱起孩子時也要清楚孩子哭的用意，而在滿足了孩子的需求後也要適時的放下孩子，還給他一個自由的空間。過多與不及的擁抱都是錯誤的，在第一時間敏感的幫孩子解決了他的問題，才是塑造正常人格的正確方法。
