一般文章
  • 一、當您發現孩子已察覺自己說話不流暢,或對自己說話不流暢產生緊張或挫折感時,必須儘速轉介給語言治療師。 二、聆聽孩子說話的內容等待其說完,而不是刻意注意他的表達方式。 三、放慢您的說話速度... more
  • 首先帶幼兒至耳鼻喉科醫師處,接受耳、鼻、喉等部位的構造檢查,並請聽力師為幼兒進行標準化聽力檢查,以確定幼兒的聽能是否有限制,因為輕微的聽力損失不易從生活中察覺,但卻又很可能是造成幼兒語言發展問... more
  • 當然會造成語言發展遲緩的原因很多,如聽力障礙、視力障礙、動作障礙、智能障礙、行為異常、環境刺激不足、學習剝奪等,除了以上的因素外,當然也有幼兒只有單純的語言發展遲緩,所以當您發現三歲幼兒尚未有... more
  • 12-24個月這段時間幼兒的語言進展主在語彙量的增加,當然是以名詞最多(如爸爸、媽媽、狗狗等),其次為動詞語彙(如給、要、喝等),大約每個月以20個字彙的成長速率發展。在2歲時應該可開始運用雙... more
  •   職能治療關心的範疇包括孩子的生活自理、學習、工作及休閒娛樂等表現,凡是在上述範圍內出現功能障礙的孩子,都是職能治療的服務對象,例如餵食及盥洗品質不佳、寫字困難、遊戲能力不佳、動作笨拙不靈活、人際... more
  •   職能治療師除了會提供直接的感覺統合治療服務外,亦會指導家長或老師如何在日常生活作息中,配合孩子的感覺統合功能給予適當的挑戰或環境安排,以幫助孩子可以做出適當的反應,由成功經驗中逐漸提升其能力,促... more
  •   感覺統合治療是一種以神經發展及神經生理學為基礎而發展出來的治療方法,用來促進因腦神經功能發展不良而導致動作笨拙、空間概念不良、手眼協調不良或有觸覺防禦現象等個案,以改善其大腦的感覺統合功能。依據... more
  • 對於在認知、動作、語言或溝通、心理社會、學校適應,或生活自理方面的發展較同年齡孩子遲緩、不協調或異常的孩童,職能治療所提供的服務大致如下: 一、評估   包括認知能力、大動作及精細動作能力、溝... more
  •   包括給予個案直接治療;協助家人或主要照顧者了解孩子,並對孩子有適當的期望;指導家人如何對待孩子,如協助孩子發展或學習,及安排孩子的日常生活;給予家人支持,指導家庭與學校之間的溝通及彼此的配合等。 ... more
  •   兒童職能治療的服務場所包括醫院、社區復健中心、發展中心、職能治療所、學校或個案家中。依孩童的類型及主要問題,以神經發展治療或感覺統合治療為主要參考架構,合併採用其他必要之治療理論或原則,如行為理論... more