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寶寶入園前,狀況先掌握
這是網友的困難…
  小孩從二歲多就上托兒所,現在已三歲多,前幾月不知道為什麼不上學!曾經跟老師溝通,還是沒改善,只好讓他休息幾個月。現在送他回原來學校,還是哭鬧不去,不知是否可換新環境…

您與您家的小朋友,是不是也有同樣的困擾呢?

  不同年齡的孩子,在入學的同時,都會有不同程度上的適應問題。而面對孩子可能出現的種種狀況,我們是應該先做些功課的!最重要的,是應該增加自己對孩子在身心發展的了解;如此一來,不但可以讓自己在看待孩子的不適應時,可以學著「釋懷」;孩子也會因為我們的「釋懷」,而有更多的空間學習成長!

從了解孩子的身心成長特質談起
1.不聽話,固執的情緒反應特徵:
◎可怕的兩歲—自我意識蒙發,凡事就是喜歡自己來。
◎兇暴的四歲—暴躁易怒,會強烈希望可以自己做。
◎無禮的六歲—喜歡以無禮、激動的方式表現自信。
◎尷尬的八歲—希望自己可以獨立自主的完成任務。

紓解情緒的策略:
1.給予正面的注意、與鼓勵,讓孩子更有自信。
2.明確傳達父母的期望,給孩子一個目標。
3.了解孩子的朋友,從中發現孩子的社會特質。
4.鼓勵孩子向自己傾吐不滿的心情與想法。
5.引導孩子適當的表達憤怒與挫折。

2.害羞與內向的個性特徵:
◎寶寶約15個月大時,是害羞的高峰期,一直持續到3-4歲之間。
◎5歲左右,85-90%的孩子,害羞的情況就會好轉;但對大人仍會出現害羞。
◎「從來不害羞」的孩子只佔約1%,97%的孩子則是「某些場合」才出現害羞。
◎孩子會出現不論是害羞或外向的人格特徵,有10-15%是受到遺傳因素的影響。

克服害羞內向的策略:
1.入學後,給孩子2週到1個月的適應期,父母不用太過於心急。
2.可以找機會帶孩子做些社交技巧的訓練;例如參加家族聚會、邀同學到家裡玩玩、或逛逛菜市場…。
3.和學校老師做密切的溝通與合作,清楚掌握孩子的情緒行為表現。

3.幼兒期恐懼的特徵:
  一般來說,嬰孩懼怕的情緒約從6個月開始。由於某些強烈刺激,造成生理失去平衡後所產生的情緒。而孩子在「懼怕」的情緒發展上,往往會先從所接觸到的具體事物(例如:動物、打雷…)開始產生;然後漸漸才對抽象模糊且神話的概念(例如:鬼、死亡…)感覺恐慌;甚至,連當孩子發現父母並非樣樣全能時,也會有害怕的情緒。
◎2歲以下—對突然來的巨大聲響、巨大物體、或陌生的人事物、或對母親離開身旁,都會恐懼。
◎3歲以下—視覺上,感覺恐懼的事物增加。例如怕不同膚色、或有皺紋的老人、或怕動物、怕面具、尤其怕黑。
◎4歲以下—除了視覺上的懼怕,聽覺上會害怕的範圍也增加。例如大型機器、或救援車所發出的巨大聲響。
◎5歲以下—懼怕程度減低,但仍對具體、現實性的東西害怕。例如:怕動物、怕黑、怕壞人。
◎6歲以下—想像力豐富的年代,所以對於不知名的無臉怪獸、或想不透的問題會有懼怕的情緒。。
◎7歲以上—對於抽象問題,例如:鬼怪、死亡有所了解,並且也將注意力轉移到同儕及課業上;所以,莫名恐懼的情緒就會減低。

減低恐懼的策略:
1.體諒並試著了解孩子的恐懼來源,給予適度的放鬆訓練,讓孩子學會逐步面對。
2.避免用恐嚇或暗示的字眼來阻止孩子的行為。例如:虎姑婆、魔鬼…。
3.孩子在媒體上的接觸需先做篩選:怪力亂神、血腥暴力…的畫面,並不宜兒童。

(整理自:高麗芷老師/幫助孩子輕鬆入學講座)