孩子正玩得高興，要他「再玩10分鐘就要收玩具」，結果15分鐘過後，玩具不但沒有收好，反而好像愈堆愈多了。其實孩子不聽話，或許真是無心之過呢……
許多爸媽都有這樣的經驗吧！孩子正玩得高興，玩具散得一地，要他「再玩十分鐘就要收玩具，準備上床睡覺了」，孩子應得乾脆，但是，十分鐘、甚至十五分鐘過後，玩具不但沒有收好，反而好像愈堆愈多了……這時候，你是不是想發脾氣了？
先別氣唷！其實，像十分鐘、一小時、明天、後天，或是「等一下」、「來不及」等似乎再簡單不過的時間概念，對孩子來說，都是需要學習的。如果，你的孩子沒能聽從指令，或許真是無心之過呢！
過去的都是昨天？
孩子在三歲以前，對時間是沒有什麼感覺的，只有此時此刻，沒有過去和未來。頂多，會受到生理時鐘運作的影響，像是肚子餓了、想睡覺了……來感受時間的流逝。在三歲以後，由於爸媽的約束以及生活經驗的增加，漸漸的體會作息的規律性：午睡起來可以吃點心、看完電視就要吃飯了……但這些都是藉由具體事件的輔助所建立起來的經驗，對於「時間」本身，卻未必有清楚概念。由於時間概念的不成熟，學前階段的孩子，常弄不清楚確切的時間點，因此，如果孩子把上個星期發生的事說成昨天，也是相當正常的。
「再過十分鐘」代表什麼？
再想一想，「十分鐘」是什麼意思？600 秒嗎？孩子的認知發展中，時間概念的養成也是一項重要的能力，當孩子對時間還處於懵懂階段時，「十分鐘以後」和「一小時以後」是沒有太大差別的，對只知「此時此刻」的孩子來說，它們都代表了「不是現在」。既然不是現在，那當然就可以繼續玩啦！當然，或許我們不能說孩子對爸媽的命令全然無知，對稍微大一點的孩子而言，他至少可以猜測爸媽說的「十分鐘」應該不會太久﹔可是，孩子無法估測「十分鐘」到底有多久，應該是可以被原諒的吧！想想看，即使是大人，也有專注於某件事而忽略時間飛逝的經驗呀！
試試換個方式說
時間是一種抽象的觀念，一般來說，要滿 5 歲之後才會有較成熟的概念，所以爸媽需要運用一些技巧，來幫助孩子了解。跟孩子說時間，最好也最有效的方法，就是用具體的事件來輔助。孩子雖然不清楚「七點可以吃晚飯」、「九點半要上床」到底是什麼時候，但是如果說「爸爸回來就可以吃晚飯了」、「看完書就要上床了」，那就容易理解得多。漸漸的，爸媽還可以進一步利用時鐘來教孩子認識時間；例如，當孩子懂得數字以後，就可以改以「咕咕鐘敲 7 下」、「短針指到 9」…… 來說明，這樣孩子對時間的觀念就會愈來愈清楚囉！
時間實在是個有趣的東西，抽象得讓人無法明確感受到它的存在，而「分」、「秒」、「小時」的時間計量，也都只是人類創造出來測量抽象時間的具體方式，說起來，還真是個不簡單的概念呢！爸爸媽媽別著急，就讓孩子由經驗中慢慢去感覺和體會吧！
