幫助孩子在生活上養成好習慣與規律的生活，學習面對不熟悉的人時能夠不失禮儀又懂得保護自己，這是孩子社會化過程不可缺少的一環，同時也養成他面臨問題或危機時的應變能力。
生活規矩，在平時生活中下功夫
父母在平時要讓孩子了解，並立下一些規定，讓孩子養成規律的生活習慣，譬如︰
1. 從幼兒園放學，一定要先回家，在得到大人（父母、保母等）的允許後，才可以再出去。
2. 拿取人的東西之前，一定要先問過父母，才可以接受。
3. 認識新朋友，一定要讓爸媽知道。
4. 讓孩子試著熟記家裡地址、電話號碼、爸媽姓名，但是，不隨便背誦給陌生人聽。萬一走失，要找警察幫忙。並教孩子如何辨認警察的外觀。
面對複雜的社會環境，父母都盡心盡力地保護幼兒，但是，父母可千萬不要因噎廢食，基於安全的理由，便不讓幼兒與外人接觸；我們應該讓幼兒在生活接觸中建立與人交往的合宜應對和態度。
父母可以主動製造機會，讓孩子多與他人接觸。像是到對面雜貨店買包糖，您可以陪孩子到家門口，看著他進店、出來，問問其中的經過、和老闆談話的內容，視情形給予鼓勵、誇讚，並告訴他應有的禮貌。
偶爾也可以請親朋好友來家裡玩，或是帶孩子參加聚會，讓他實際練習應對的禮儀。如果孩子怕生畏縮，表現不好時，父母不用著急，千萬不要緊繃著臉，當眾責罵他，甚至強迫他該怎麼做。父母可以為孩子打圓場，回來後再以溫和的態度告訴他可以怎麼做；多給孩子心理及語言上的準備。
隨著年齡和經驗的增加，孩子自然會漸漸建立起分辨的能力，進而學得待人處事應對進退之道。
家庭學校的配合很重要
在幫助孩子逐漸學會自我保護、建立分辨能力的同時，父母也要幫助孩子建立得體的應對禮儀。禮儀是由平時的學習和模仿所衍生出來的社會行為，而幼兒園正是孩子踏入社會的第一步。
1.建議幼兒園設計一些單元課程引導孩子，例如︰「路上遇見陌生人，怎麼辦？」、「陌生人跟我講話，怎麼辦？」等社會課程，教導孩子以合宜的應對進退，面對陌生人。平時也利用講故事、圖片說明、話劇表演、角色扮演等方式，告訴孩子怎樣面對陌生人。
2.幼兒園應該舉辦各種親職活動，邀請家長參觀，作家庭訪問，利用家庭聯絡簿與家長經常聯繫、溝通，了解家長的憂慮或擔心，也使家長了解園內的情形。如果孩子是乘坐娃娃車上下學，司機就必須和家長密切配合，不要讓孩子落單，或在家門口徘徊；如果是家人接送孩子，而家長不能親自來或臨時換由別人接送時，一定要電話通知園方，不要由孩子傳送口信。最重要的是，園方老師和父母對待陌生人的態度要協調一致，以免孩子無所措其手足而覺得矛盾、難以適應。
給孩子殷勤的關愛
幼兒時期是人格成長的關鍵期，同時，幼兒也開始意識到自己和別人的不同。因此，父母應該為孩子布置一個溫暖、安全的環境，讓孩子在豐富的愛中，體會自己是唯一、獨特的，知道自己是爸媽所重視、關懷的寶貝，如果晚點回家或是受到傷害，父母會擔心難過。所以，當孩子面對外在誘惑時，他就習慣性地記起要先回家告知父母，而不單是被動地遵守規定。
♦小叮嚀：儘管現實環境不是我們理想中那麼美善，不過父母也不需要太忐忑不安。建議您以樂觀、安定的態度引導孩子，讓孩子在輕鬆歡愉的氣氛中，了解該如何保護自己，同時自然發展他的社會行為和人際關係；讓孩子在您豐厚的親情關愛裡學得珍視自己、信賴他人，進而培養合宜的應對進退，以積極、包容的態度來面對現實世界。
